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残疾儿童可能无法最大程度地参加常规体育课。 针对残疾儿童的改良活动可以在无限制儿童的课堂上进行,也可以在完全由残疾学生组成的课堂上进行。

足球

足球场覆盖大面积,因此请减小场地的大小,以减少玩游戏所需的移动量。 如有必要,限制跑步,以便玩家可以步行参与。 使用轮椅的儿童可以在足球场周围移动时将球保持在膝盖上。 代替使用传统的足球,而是使用Nerf球或其他软质材料的球以减少受伤的风险。 对于视力障碍的儿童,使用的目标物应具有能在球撞击时产生噪音的元素,例如铃铛。

篮球

与其使用传统的篮球,不如使用其他尺寸的球,以使握球变得更加容易。 允许两手运球,以便学生可以控制球。 可调节的篮球架非常有用,因此在学生第一次学习如何玩游戏时可以将其降低。 还可以使用较大的篮球架,以使得分更容易。 附在篮球篮下侧的可动蜂鸣器将帮助视力障碍的学生知道什么时候投球。

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网球

使用不会在空中快速飞过的较大球来减慢游戏速度。 取下中心网,使学生能够不断打球。 考虑为学生使用发球台发球。 允许残疾学生与其他协助玩游戏的学生一起玩。 对于视力障碍的学生,颜色鲜艳的球可以帮助他们看到球。

垒球

代替传统的垒球和手套,使用附有魔术贴的球和手套。 还请使用比传统尺寸的球棒大的球棒,以使学生更容易击球。 缩小钻石的大小,因此学生无需跑到最底端。 对于坐在轮椅上的学生,请使用T恤而不是球。 考虑使用内置蜂鸣器的球来帮助有视觉障碍的学生。