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对于已经习惯使用另一种语言的孩子来说,学习英语作为第二语言可能会很困难并且令人沮丧。 ESL教师可以使用简短的游戏,在增强词汇和理解能力的同时,减轻学习压力。 简单的10分钟游戏将使学生摆脱传统学习的机会,并有机会使用他们的英语语言技能。

绘画词汇游戏

将孩子们分成两个小组,并提供一大块纸和记号笔,或者让学生使用黑板或白板。 在纸上写下词汇,轮到他们时,一个团队选择一个球员来画单词,而其他团队则用英语猜测。 给团队20秒的时间来猜测单词,如果他们成功了,团队将获得一个分数。 这是复习简单词汇的好方法,例如动物,食物或交通工具。

角色扮演

在索引卡上写出几种现实情况,并让两个学生一次轮流选择一个,然后用英语在卡上演说现场。 场景可能包括询问方向,通过电话订购食物,邀请朋友过来玩耍或向邻居寻求帮助。 与儿童生活相关的想法将是最有益的。

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词汇球游戏

带着孩子围成一圈和垒球,玩一个名为“冻结!”的游戏。 将一组词汇卡放置在圆圈的中间,并告诉孩子们将球扔给圆圈中的任何人。 当老师大喊“冻结!”时,每个人都必须停止移动。 持球者必须抓一张牌并说出单词。 对于高级学习者,挑战学生在句子中使用该词。

气球排球

将学生分成两个小组,并用一根绳子划一条他们不能越过的线。 给学生一个类别,例如“动物”或“颜色”,并让一个小组在气球上服务。 每个孩子上气球时必须说出适合该类别的英语单词。 如果气球掉下来或孩子想不出一个字,则另一支队伍将获得分数。

字母抽认卡游戏

通过使用简单的抽认卡,教师可以玩一些简单的游戏来提高词汇量。 将学生分成两个小组,进行接力赛,每个孩子必须去董事会上,然后在他们选择的抽认卡上写一个以字母开头的单词。 对于单个游戏,老师可以举起一张牌,并向大声喊出以该字母开头的单词的孩子奖励积分。

ESL-Kids建议在“ Find-It”中举起一个抽认卡字母,看看学生是否可以在房间里找到以该字母开头的物体。 例如,如果老师举起“ P”,学生可以找一支铅笔来赚取积分。

创意故事

该游戏可以成对或全班进行。 给出一个起点,例如“昨天杂货店里我发生了一件有趣的事”。 然后让每个学生轮流在故事中添加一个句子。 不仅学生会因同学的创造性冒险而感到愉悦,而且他们将不得不使用理解和词汇技巧来为故事做贡献。